Générateur d'appréciations

Les résultats Résultats en baisse Résultats alarmants Résultats préoccupants Résultats inquiétants Résultats insuffisants Résultats fragiles Résultats trop justes Résultats modestes Résultats un peu justes Résultats inconstants. Résultats inégaux Résultats trop contrastés Résultats en dessous des possibilités de ... Résultats moyens Résultats moyen Résultats honorables Résultats encourageants. Résultats homogènes Résultats irréguliers qui pourraient être améliorés Résultats satisfaisants Résultats convenables Résultats très irrégulier Les résultats pourraient certainement être meilleurs Résultats tout à fait convenables Des résultats modestes mais en progrès Certains résultats sont insuffisants Certains résultats restent très insuffisants Certains résultats sont préoccupants, d'autres convenables

Ensemble Très insuffisant Ensemble faible Ensemble décevant Ensemble un peu juste A peine suffisant Ensemble très irrégulier Ensemble inégal De la bonne volonté et des progrès, mais les résultats ... homogènes Ensemble tout juste moyen. Ensemble correct. Ensemble honorable Ensemble homogène Ensemble convenable semestre convenable semestre tout à fait convenable Ensemble tout à fait convenable Assez bon semestre Assez bon ensemble Assez bons résultats Bon ensemble début d'année Bon semestre début d'année Bons résultats début d'année Ensemble sérieux Insuffisant

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Conjonction Bien que Tandis que De peur que Par conséquent Mais Donc Aussi Soit que Parce que néanmoins Toutfois Pourtant Cependant Enfin C'est-à-dire Alors que De sorte que D'ailleur Appréciation générale: Elève en grande difficulté. Des lacunes importantes. De réelles difficultés. Beaucoup de lacunes. Elève en difficulté. Des lacunes. Des difficultés de compréhension. Quelques difficultés à l'écrit/à l'oral. L'écrit/l'oral est faible. L'écrit/l'oral reste faible. Les difficultés demeurent. Les leçons ne sont pas apprises. Les leçons ne sont pas sues. l'oral est un peu juste. L'écrit est un peu juste. Elève sérieux et attentif Elève sérieuse et attentive Elève dynamique et sérieux. Elève dynamique et sérieuse Elève calme et sérieux. Elève calme et sérieuse. Elève attentif et appliqué. Elève attentive et appliquée. Beaucoup d'application. Elève très motivé. Elève très motivée. Bon niveau. Très bien. Excellent élève

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Conjonction Bien que Tandis que De peur que Par conséquent Mais Donc Aussi Soit que Parce que néanmoins Toutfois Pourtant Cependant Enfin C'est-à-dire Alors que De sorte que D'ailleur Le travail. Aucun travail Aucun travail personnel Ne travaille pas Travail bâclé Travail lent, qui pénalise les résultats Travail nettement insuffisant Travail insuffisant Insuffisant par manque de travail. Travail superficiel Travail à approfondir Travail très irrégulier Travail régulier Travail régulier et sérieux Travail honorable Travail sérieux Travail sérieux et efficace Travail solide Très bon travail Excellent travail

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Conjonction Bien que Tandis que De peur que Par conséquent Mais Donc Aussi Soit que Parce que néanmoins Toutfois Pourtant Cependant Enfin C'est-à-dire Alors que De sorte que D'ailleur Les progrès Les progrès A les moyens de progresser Peut progresser Peut mieux faire Des progrès sont possibles Progrès attendus Progrès espérés Progrès indispensables Amélioration attendue Semble progresser Des progrès Des progrès à confirmer le semestre prochain Une amélioration De réels progrès Des progrès sensibles Des progrès très nets Nette amélioration

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Conjonction Bien que Tandis que De peur que Par conséquent Mais Donc Aussi Soit que Parce que néanmoins Toutfois Pourtant Cependant Enfin C'est-à-dire Alors que De sorte que D'ailleur Conseils.Il faut/tu dois Il faut Tu dois Conseil continuer continuer sur cette voie persévérer poursuivre les efforts plus de rigueur se ressaisir se reprendre réagir faire un effort fournir un travail plus solide fournir plus d'efforts accentuer les efforts sans se décourager envisager de travailler se mettre au travail travailler davantage fournir plus de travail personnel s'imposer un travail plus régulier et soutenu s'investir davantage dans le travail approfondir le travail s'investir dans toutes les matières continuez à travailler sans vous décourager continuer/poursuivre les efforts intensifier les efforts en classe changer de comportement changer d'attitude se manifester à l'oral faire un effort à l'écrit / à l'oral être plus attentif être plus attentif et réagir pour réussir cesser le bavardage apprendre les leçons améliorer les résultats

Il ne faut pas : se relâcher se décourager

Attitude/Comportement Comportement inacceptable Comportement plus que négatif Comportement à revoir totalement Doit changer d'attitude Trop agité en classe Attention au comportement perturbateur et insolent Perturbe trop souvent le cours Elève dissipé fille: Elève dissipée Attitude désinvolte Attention au comportement Beaucoup d'indiscipline Un peu d'agitation parfois Ne cesse de discuter Bavardage quasi-incessant Bavardages excessifs Trop de bavardage Attention au bavardage

Remarques Trop d'absences Attention très dispersée Inattention et laisser aller expliquent la baisse des résultats L'inattention a entraîné une chute de la moyenne Beaucoup de relâchement ce semestre Attitude trop relâchée en classe N'a fourni aucun effort lors des contrôles Très peu d'efforts en classe De la paresse Peu attentif en cours Manque d'attention Des étourderies Passable De la bonne volonté Des efforts Cherche à bien faire Bonne attitude, à poursuivre Attitude sérieuse Très bonne attitude