Générateur d'appréciations
Il faut choisir les élements selon l'attitude, le résultat ... de votre élève et appuyer Sur générer.
Les résultats
Résultats en baisse
Résultats alarmants
Résultats préoccupants
Résultats inquiétants
Résultats insuffisants
Résultats fragiles
Résultats trop justes
Résultats modestes
Résultats un peu justes
Résultats inconstants.
Résultats inégaux
Résultats trop contrastés
Résultats en dessous des possibilités de ...
Résultats moyens
Résultats moyen
Résultats honorables
Résultats encourageants.
Résultats homogènes
Résultats irréguliers qui pourraient être améliorés
Résultats satisfaisants
Résultats convenables
Résultats très irrégulier
Les résultats pourraient certainement être meilleurs
Résultats tout à fait convenables
Des résultats modestes mais en progrès
Certains résultats sont insuffisants
Certains résultats restent très insuffisants
Certains résultats sont préoccupants, d'autres convenables
Ensemble
Très insuffisant
Ensemble faible
Ensemble décevant
Ensemble un peu juste
A peine suffisant
Ensemble très irrégulier
Ensemble inégal
De la bonne volonté et des progrès, mais les résultats ... homogènes
Ensemble tout juste moyen.
Ensemble correct.
Ensemble honorable
Ensemble homogène
Ensemble convenable
semestre convenable
semestre tout à fait convenable
Ensemble tout à fait convenable
Assez bon semestre
Assez bon ensemble
Assez bons résultats
Bon ensemble début d'année
Bon semestre début d'année
Bons résultats début d'année
Ensemble sérieux
Insuffisant
Conjonction
Bien que
Tandis que
De peur que
Par conséquent
Mais
Donc
Aussi
Soit que
Parce que
néanmoins
Toutfois
Pourtant
Cependant
Enfin
C'est-à-dire
Alors que
De sorte que
D'ailleur
Appréciation générale:
Elève en grande difficulté.
Des lacunes importantes.
De réelles difficultés.
Beaucoup de lacunes.
Elève en difficulté.
Des lacunes.
Des difficultés de compréhension.
Quelques difficultés à l'écrit/à l'oral.
L'écrit/l'oral est faible.
L'écrit/l'oral reste faible.
Les difficultés demeurent.
Les leçons ne sont pas apprises.
Les leçons ne sont pas sues.
l'oral est un peu juste.
L'écrit est un peu juste.
Elève sérieux et attentif
Elève sérieuse et attentive
Elève dynamique et sérieux.
Elève dynamique et sérieuse
Elève calme et sérieux.
Elève calme et sérieuse.
Elève attentif et appliqué.
Elève attentive et appliquée.
Beaucoup d'application.
Elève très motivé.
Elève très motivée.
Bon niveau.
Très bien.
Excellent élève
Conjonction
Bien que
Tandis que
De peur que
Par conséquent
Mais
Donc
Aussi
Soit que
Parce que
néanmoins
Toutfois
Pourtant
Cependant
Enfin
C'est-à-dire
Alors que
De sorte que
D'ailleur
Le travail.
Aucun travail
Aucun travail personnel
Ne travaille pas
Travail bâclé
Travail lent, qui pénalise les résultats
Travail nettement insuffisant
Travail insuffisant
Insuffisant par manque de travail.
Travail superficiel
Travail à approfondir
Travail très irrégulier
Travail régulier
Travail régulier et sérieux
Travail honorable
Travail sérieux
Travail sérieux et efficace
Travail solide
Très bon travail
Excellent travail
Conjonction
Bien que
Tandis que
De peur que
Par conséquent
Mais
Donc
Aussi
Soit que
Parce que
néanmoins
Toutfois
Pourtant
Cependant
Enfin
C'est-à-dire
Alors que
De sorte que
D'ailleur
Les progrès
Les progrès
A les moyens de progresser
Peut progresser
Peut mieux faire
Des progrès sont possibles
Progrès attendus
Progrès espérés
Progrès indispensables
Amélioration attendue
Semble progresser
Des progrès
Des progrès à confirmer le semestre prochain
Une amélioration
De réels progrès
Des progrès sensibles
Des progrès très nets
Nette amélioration
Conjonction
Bien que
Tandis que
De peur que
Par conséquent
Mais
Donc
Aussi
Soit que
Parce que
néanmoins
Toutfois
Pourtant
Cependant
Enfin
C'est-à-dire
Alors que
De sorte que
D'ailleur
La participation
La participation
Participation inexistante
Peu de participation orale
Participation insuffisante
Trop réservé(e) à l'oral
Trop discret(e)
Elève discret
Elève au comportement langagier discret
Devrait participer davantage
Efforcez vous de participer
Participation honnête
Bonne participation
Participation active et agréable
Participation très active
Très bonne participation
Conjonction
Bien que
Tandis que
De peur que
Par conséquent
Mais
Donc
Aussi
Soit que
Parce que
néanmoins
Toutfois
Pourtant
Cependant
Enfin
C'est-à-dire
Alors que
De sorte que
D'ailleur
Conseils.Il faut/tu dois
Il faut
Tu dois
Conseil
continuer
continuer sur cette voie
persévérer
poursuivre les efforts
plus de rigueur
se ressaisir
se reprendre
réagir
faire un effort
fournir un travail plus solide
fournir plus d'efforts
accentuer les efforts sans se décourager
envisager de travailler
se mettre au travail
travailler davantage
fournir plus de travail personnel
s'imposer un travail plus régulier et soutenu
s'investir davantage dans le travail
approfondir le travail
s'investir dans toutes les matières
continuez à travailler sans vous décourager
continuer/poursuivre les efforts
intensifier les efforts en classe
changer de comportement
changer d'attitude
se manifester à l'oral
faire un effort à l'écrit / à l'oral
être plus attentif
être plus attentif et réagir pour réussir
cesser le bavardage
apprendre les leçons
améliorer les résultats
Il ne faut pas :
se relâcher
se décourager
Les manques.
Manque de bases
Manque de travail
Manque de travail personnel
Manque d'efforts dans le travail
Manque de sérieux
Manque de stabilité
Manque d'application
Manque de concentration
Manque de rigueur
Manque de réflexion
Manque de dynamisme
Attitude/Comportement
Comportement inacceptable
Comportement plus que négatif
Comportement à revoir totalement
Doit changer d'attitude
Trop agité en classe
Attention au comportement perturbateur et insolent
Perturbe trop souvent le cours
Elève dissipé
fille: Elève dissipée
Attitude désinvolte
Attention au comportement
Beaucoup d'indiscipline
Un peu d'agitation parfois
Ne cesse de discuter
Bavardage quasi-incessant
Bavardages excessifs
Trop de bavardage
Attention au bavardage
Remarques
Trop d'absences
Attention très dispersée
Inattention et laisser aller expliquent la baisse des résultats
L'inattention a entraîné une chute de la moyenne
Beaucoup de relâchement ce semestre
Attitude trop relâchée en classe
N'a fourni aucun effort lors des contrôles
Très peu d'efforts en classe
De la paresse
Peu attentif en cours
Manque d'attention
Des étourderies
Passable
De la bonne volonté
Des efforts
Cherche à bien faire
Bonne attitude, à poursuivre
Attitude sérieuse
Très bonne attitude